Académica chilena crea juego de mesa para aprender ellenguaje oculto de la música

Detrás de cada canción existe un conjunto de reglas y relaciones que permiten que la música cobre sentido. Es un lenguaje que muchas veces pasa inadvertido para quienes escuchan, pero que resulta fundamental para quienes la estudian: la armonía musical.

Con el objetivo de acercar ese conocimiento a más personas, la académica, compositora e intérprete Daniela Medel desarrolló Tone Cluster, un juego de mesa educativo que transforma el aprendizaje de la teoría musical en una experiencia participativa y entretenida. El principio pedagógico de Tone Cluster se basa en aprender música a través de la práctica. En lugar de memorizar conceptos de manera abstracta, los jugadores deben construir escalas y formar acordes en distintas tonalidades construyendo un
crucigrama de notas musicales. De esta manera, el juego convierte contenidos tradicionalmente asociados a la teoría en una experiencia concreta, donde cada decisión ayuda a comprender cómo se organizan los sonidos y cómo se construyen las estructuras presentes en gran parte de la música. “Quería que la teoría musical dejara de sentirse como algo hostil. Muchas veces
los estudiantes se enfrentan a estos contenidos con temor o frustración, cuando en realidad pueden descubrirse de una manera mucho más cercana. Mi intención era que aprender armonía se transformara en una experiencia entretenida, que
despertara curiosidad y ganas de seguir profundizando”, explicó la autora del juego.

El aprendizaje se desarrolla de forma progresiva mediante dos modalidades de juego. En Tiny Cluster, la versión introductoria, los participantes crean escalas musicales o construyen saltos de tercera familiarizándose con los fundamentos de la armonía. Posteriormente, pueden avanzar a Tone Cluster, la modalidad principal, que amplía las posibilidades de exploración e incorpora nuevos desafíos para profundizar en las relaciones armónicas. Así, conceptos que habitualmente se enseñan mediante ejercicios escritos pasan a formar parte de una experiencia lúdica, colaborativa y aplicada.

De la idea a la experiencia real

La idea nació durante los estudios de Magíster en Educación de Medel en la Universidad de Chile, donde comenzó a explorar nuevas formas de enseñar
contenidos que habitualmente generan dificultades entre los estudiantes de
música. Así, comenzó a iterar ideas hasta dar con un sistema de juego que
funcionaba y entretenía.
“Empecé a ver que realmente estaba funcionando cuando escuché que se reían;
se reían y aprendían. Los mismos estudiantes comenzaron a pedirlo. Querían
usarlo incluso fuera de las clases, llevarlo a sus casas y jugar con amigos. Ahí
entendí que podía transformarse en algo mucho más grande y llegar a más
personas”, recordó.
Sobre el potencial del juego como herramienta educativa, dijo que “yo creo que
este juego puede cambiar un poco la manera en que los estudiantes ven la teoría
musical; estoy esperando que, con este juego, la vean como algo entretenido, algo
que quieran hacer y sobre lo cual quieran aprender más”.
El trabajo editorial estuvo a cargo de Muta Ediciones, sello especializado en
juegos de mesa, que acompañó el proceso de transformación desde un prototipo
académico a un producto comercial de alta calidad, con diseño profesional,
componentes especialmente desarrollados y estándares de manufactura propios
de la industria.
“Desde el comienzo entendimos que el desafío no era solamente explicar
conceptos musicales, sino convertirlos en una experiencia de juego atractiva. El
trabajo consistió en encontrar el equilibrio entre profundidad y accesibilidad,
desarrollando reglas claras, una progresión de aprendizaje intuitiva y una
producción a la altura de los estándares que hoy exige la industria. El resultado es
un juego que puede ser utilizado en contextos educativos, pero que también
funciona como una experiencia lúdica por mérito propio”, afirmó Mostrenco, editor
de Muta Ediciones.
Tras su lanzamiento oficial, el proyecto continuará con actividades de difusión y
talleres en instituciones de educación musical, buscando acercar nuevas formas
de aprendizaje a estudiantes, docentes y músicos de distintas edades y niveles de
experiencia.

El proyecto fue presentado oficialmente en el auditorio del Campus Central de
Uniacc, donde Medel es docente-, y corresponde a una iniciativa financiada por el
Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes (Fondart), a través de la línea de
Creación Artística, modalidad Diseño. El juego ya se encuentra disponible en las
principales tiendas especializadas de juegos de mesa del país y en el sitio web de
Muta Ediciones.