Fueron 70 las comunidades educativas que llegaron al Gimnasio Municipal de Concepci\u00f3n, donde los equipos que participan en la iniciativa de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar, IIE, de Explora Biob\u00edo comunicaron los avances de sus propuestas de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La iniciativa congreg\u00f3 a estudiantes de 23 comunas de la regi\u00f3n, para una jornada centrada en la comunicaci\u00f3n de la Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, Ctci.<\/p>\n\n\n\n
El IIE busca que un equipo de estudiantes, con la gu\u00eda de su docente y la compa\u00f1\u00eda de una asesor\u00eda cient\u00edfica, desarrollen un proyecto de investigaci\u00f3n o innovaci\u00f3n, que resuelva preguntas nacidas desde su entorno.<\/p>\n\n\n\n
Ese trabajo, que en algunos casos se extiende desde el a\u00f1o pasado y otros desde este, es el que comunican al resto de la comunidad en el Congreso Regional, donde con el apoyo de un p\u00f3ster cient\u00edfico presentaron los avances alcanzados a la fecha.<\/p>\n\n\n\n
El Seremi de Ciencia del Biob\u00edo y \u00d1uble, Pedro Ram\u00edrez Glade<\/strong>, se\u00f1al\u00f3 que \u201ccomo Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n tenemos una tarea que va m\u00e1s all\u00e1 de financiar investigaci\u00f3n, queremos que la ciencia deje de ser un espacio reservado para unos pocos. Que llegue a todas las comunas y a todas las modalidades educativas, sin excepci\u00f3n. Esto sin duda es posible gracias al trabajo de Explora\u201d.<\/p>\n\n\n\n La autoridad regional destac\u00f3 la gran convocatoria \u201cquiero felicitar a los estudiantes, profesores, a sus asesores cient\u00edficos y evaluadores que viajaron desde diferentes puntos de la regi\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n Alcance territorial y diversidad de proyectos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cristi\u00e1n Espinoza Lizana<\/strong>, director ejecutivo de Explora Biob\u00edo, que fue el alcance territorial de las comunidades educativas de Lebu, Tucapel, Santa Juana, Los \u00c1lamos, Tir\u00faa o Laja, entre otras que participaron en el Congreso Regional, afirm\u00f3 que \u201cen esta versi\u00f3n participaron 70 diferentes establecimientos, que provienen de 23 distintas comunas de la regi\u00f3n\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n \u201cEsa diversidad de realidades se observa tambi\u00e9n en las tem\u00e1ticas de los proyectos que presentaron las y los estudiantes\u201d<\/em>, concluy\u00f3 el director ejecutivo, quien mencion\u00f3 que cerca de un tercio de los proyectos son de innovaci\u00f3n, mientras que el resto pertenece a investigaci\u00f3n, ya sea en ciencias sociales, naturales, artes y humanidades o ciencias exactas.<\/p>\n\n\n\n Uno de los proyectos de innovaci\u00f3n es el que realiza el Liceo Polit\u00e9cnico de Curanilahue, donde estudiantes trabajan en el \u201cFitoPatch\u201d, un parche medicinal con extractos de boldo \u201ccon el parche, se ayudar\u00eda a regenerar heridas diab\u00e9ticas que, por ejemplo, tienen un pH distinto\u201d<\/em>, declar\u00f3 el estudiante Maximiliano Vel\u00e1zquez Rojo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n El estudiante de 3\u00b0 medio aclar\u00f3 que su equipo en un comienzo emple\u00f3 diversas plantas medicinales, sin embargo, se decant\u00f3 por el uso del boldo \u201cpor tener mayor respaldo y evidencia cient\u00edfica\u201d<\/em>, finaliz\u00f3 Maximiliano Vel\u00e1zquez. Durante el congreso Regional, tambi\u00e9n se present\u00f3 el proyecto de investigaci\u00f3n \u201cCicatrices del clima: ra\u00edces que recuerdan, aguas que hablan\u201d, del equipo del Colegio Gaspar Cabrales de Los \u00c1lamos, que investiga los cambios y las causas en los cuerpos de agua de la comuna con datos estad\u00edsticos y testimoniales. Encuentro con la comunidad CTCI<\/strong><\/p>\n\n\n\n A la exposici\u00f3n de las investigaciones y propuestas de innovaci\u00f3n asistieron m\u00e1s de cien estudiantes en delegaciones, quienes conocieron el trabajo que sus pares realizaban. De igual manera, estuvo presente la comunidad cient\u00edfica, en un Congreso que fue el epicentro de la ciencia e innovaci\u00f3n escolar.<\/p>\n\n\n\n M\u00e1s de 60 asesor\u00edas cient\u00edficas apoyaron en su trabajo durante la jornada a los equipos, asesor\u00eda que se extiende desde inicios de los proyectos, para aportar rigurosidad cient\u00edfica en la investigaci\u00f3n o innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u201cLas asesor\u00edas cient\u00edficas tienen una labor fundamental, ya que acercan el quehacer cient\u00edfico a estudiantes\u201d<\/em>, comenta Cristi\u00e1n Espinoza, quien agreg\u00f3 \u201cson quienes dan acompa\u00f1amiento y orientaci\u00f3n especializada a los equipos, pero tambi\u00e9n quienes se posicionan como figuras de ejemplo del trabajo en las Ctci\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n M\u00e1s de 100 personas integraron el Comit\u00e9 Cient\u00edfico Revisor, especialistas del ecosistema Ctci que visitaron la feria cient\u00edfica escolar, conversaron con los equipos de estudiantes y entregaron una retroalimentaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n As\u00ed se hizo presente la comunidad cient\u00edfica, en un Congreso que fue el epicentro de la ciencia e innovaci\u00f3n escolar, clave para el desarrollo de las habilidades de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Fueron 70 las comunidades educativas que llegaron al Gimnasio Municipal de Concepci\u00f3n, donde los equipos que participan en la iniciativa de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar, IIE, de Explora Biob\u00edo comunicaron los avances de sus propuestas de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n. 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\u201cPrimero sali\u00f3 otra idea, pero despu\u00e9s fue cambiando hasta quedar con esta otra\u201d<\/em>, coment\u00f3 Damarys Vega Mart\u00ednez<\/strong>, estudiante del proyecto que indaga en las variaciones de los cuerpos de agua de Los \u00c1lamos, quien resalt\u00f3 la importancia de estar abierto a los cambios que el camino de la ciencia tiene.<\/p>\n\n\n\n